人工智能助力老师阅卷评分、大数据帮助考生选择专业、语音识别技术帮助学生纠正英语口语发音……随着人工智能在教育领域的广泛应用，教育教学模式正在悄然发生改变。

重构教学场景，颠覆传统学习模式

人工智能在课堂教学方面的应用，正在改变老师的教学理念和教学方式。智慧课堂是人工智能重塑教与学的一个典型应用。在合肥八中的“智慧课堂”上，教师将学习内容通过学案、微课、课件等形式提前推送给学生，学生进行自主预习，遇到不懂的问题可以借助作业平台、班级空间反馈给老师。针对学生的普遍性问题，老师进行针对性地备课和讲解，避免充分备课却不知道学生疑问在哪的情况发生，初步实现了课堂翻转，“先学后教，以学定教”。课堂互动手段多样，教学反馈直观及时，课程资源丰富多彩。每一位学生的观点都可以呈现到电子屏上，这提高了学生课堂参与度，激发学习的主动性、积极性，有助于培养学生创造性思维，满足学生多样化的需要。

借助人工智能，大班教学可以有效照顾到每个学生的学习情况，让课堂教学变得更加“个性化”。“智慧课堂”的作业布置、检查、批改更为便捷，针对性更强。老师可以通过作业平台随时随地布置作业、批改作业。通过数据分析，老师可以了解学生的学习现状，个性化推送作业，布置分层作业，为学生制定不同的教学方案。“学生遇到不懂的问题，可以随时通过平台向老师求助。老师可以通过平台，以音频、视频、文字等形式给学生答疑解惑。师生之间可以零距离交流，进而提高学生的学习效率。 ”合肥八中高二年级部副主任田先科说。

合肥八中有关负责人表示，正在积极推进智慧课堂实践活动，通过信息化来撬动课堂教学改革，变革教学模式。智慧课堂带来了巨大变化，学生的学习兴趣、学习能力和学习效率大幅提升，师生关系也得到改善。

在阅卷评分方面，人工智能也表现不俗。科大讯飞智能评卷技术能够实现对中英文作文题、文综类简答题等主观题的自动评卷。记者了解到，今年安徽高考阅卷首次采用人工智能辅助网上评卷质量监控系统，最大限度保障考分的真实性。人工智能辅助网上评卷质量监控系统主要使用在作文评卷方面，它会在后台对试卷进行评判，将其结果与人工教师评卷结果进行对照，如果发现偏差较大，就会对现场的人工评卷进行提醒，保证评卷按照标准化操作继续处理、进行。

“智能评卷技术将有望在未来实现主观题的全自动智能化评卷，大幅度减轻评卷老师工作量，智能化网评时代指日可待。”科大讯飞市场部宣传主管刘辉说。

优化资源布局，促进教育均衡发展

我国教育资源分布不均衡，城乡教育差距较大。教育部门可以利用AR(增强现实技术)、VR(虚拟现实技术)、大数据、智能语音、计算机拟真、深度学习、图像理解等人工智能或者其他先进技术，以信息化为手段，构建互联网智慧教育平台，开展智能化教学，推进教育均衡发展，缓解农村地区教师资源不足、师资力量薄弱等问题。

针对乡村学校师资力量薄弱、结构性矛盾突出、农村教学点课程“开不齐，开不好”等问题，近年来安徽以全面建设农村在线课堂为突破口，推动优质教育资源城乡共享，提升农村教育质量。在线课堂常态化教学已累计开课近54万节，涉及音乐、美术、英语等8个学科，受益学生33万余人。

目前，不少乡村学校正在升级“在线课堂”模式，向智慧课堂转型。乡村老师可以通过平板电脑等，充分利用城市优质教育资源，对学生进行个性化教学，让课堂变得更加生动有趣，丰富了乡村学生的学习体验，激发了他们的学习动力，提高了他们的学习能力和学习效率。

智能教育不仅对学生有所帮助，也能够提高乡村老师的教学能力。乡村老师借助智能教育平台，学习先进教育理念和教学方法，得到既便捷又实用的培训。通过人工智能辅助教学，乡村老师可以从繁重、琐碎的行政事务中解脱出来，有更多精力备课教学，了解每个学生的学习状况，从而提升教学水平。

教育专家指出，教育均衡最根本的还是教学质量水平的均衡，这就要求凸显软件的作用，需要进一步搭建系统的智能教育平台，让教学双方更喜欢。用人工智能促进教育公平，让信息技术和教育相结合，能够建立贯穿教育教学的三大空间，即课前的教师备课、学生预习，课中的课堂授课，课后的作业批改、数据统计分析。互动课堂、智能学习、资源推荐、管理平台、移动学习等智能教育产品为教育均衡发展提供了较大的可能性。

丰富选择路径，助力教育教学改革

对很多学生来说，学科、专业选择是一个非常棘手的问题。而借助人工智能，学生可以从宏观上了解学科、专业选择的利与弊。一些省市高考改革后，学生需要“6选3”选课，也就是从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择参加3门考试科目。学科组合怎么选?大数据分析可以告诉学生哪些学科组合竞争太激烈，容易让大学专业选择严重受限。

高考填报志愿时，人工智能可以对考生进行心理评测，结合考生的兴趣、爱好、特长等，给出相匹配的专业选择参考。例如，百度教育利用AI(人工智能)技术推出高考智能估分、大学专业评测以及智能志愿填报等服务,可以根据学校往年录取记录、录取名次、学校排名、热度、招生政策、专业等，为考生提供冲刺院校、稳妥院校和保底院校三档志愿学校，在一定程度上解决了考生与大学专业之间的“信息不对称”问题。

令人欣喜的是，政府和有关部门已经注意到人工智能对未来教育的深刻影响，并出台了相关发展规划和行动计划。国务院已于2017年7月印发《新一代人工智能发展规划》，提出要发展“智能教育”。利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。开展智能校园建设，推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用。开发立体综合教学场、基于大数据智能的在线学习教育平台。开发智能教育助理，建立智能、快速、全面的教育分析系统。

今年上半年，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，提出大力推进智能教育，开展以学习者为中心的智能化教学支持环境建设，推动人工智能在教学、管理等方面的全流程应用，利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设与应用模式。

随着相关发展规划和行动计划的深入实施，人工智能将进一步助推教育教学改革，助力教育精准扶贫，推动教育均衡发展，拓展未来教育新空间。