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李开复:人工智能是否成为老师的好助手,还是代替老师

责任编辑:zsheng 作者:张云松 |来源:企业网D1Net  2018-09-11 14:42:24 本文摘自:中国网

人工智能从孤蓬远征的发现时代进入了“撸起袖子加油干”的实干时代。在这两个时代的过渡阶段,人工智能的“飓风”从科技界、商界、各级政府机关一直席卷到各行各业,甚至中小学和幼儿园的小朋友都在学习人工智能的知识。

人工智能对未来的学习模式会产生怎样影响?

人工智能是否成为老师的好助手,还是代替老师?

记者带着这样的疑惑咨询了北京师范大学的边玉芳教授。她认为,人不是知识的容器,要把记忆和训练的东西去掉,变成培养创造力、温情以及人与人之间交往合作的能力。

对此,创新工场创始人及首席执行官李开复博士也赞成,培养孩子们的各种创造力和人与人之间交往所产生的温度是人工智能不可做的事情。我们更多的是鼓励孩子锻炼人工智能不擅长的技能:创造力、战略思维、独立学习新技能、灵敏度和同情心,还有批判性思维及拥有较高情商,让孩子学会同情和真诚地关心他人,锻炼他们的沟通能力和团队协作能力也是至关重要的。

如果孩子在某些领域有潜力,鼓励他继续深入,并尽早开始。激发孩子们的好奇心,使他们对该领域所产生的问题追求更深刻的理解。同时也要帮助孩子找到真正热爱的事情。

未来的学习模式是跨学科的学习,类似于STEAM,以项目的方式、以活动的方式、以问题解决的方式学习,培养的是核心能力或者说全球化的核心素养,需要学习的内容不仅仅是知识和技能。

或许我们的教育系统并不适合人工智能时代,其改进也需要漫长的时间。因此,作为老师或父母,花更多的时间与孩子交流十分重要,不仅要帮助孩子获取最新信息,还要建立更亲密的师生情或亲子关系。

人工智能对未来老师的影响

传统老师是传道解惑的,人工智能教学可以取代每年讲同样的课、改考卷、改功课等重复性地工作,可以使老师从传统劳动中解放出来。

未来的老师从职能将变成一个学生的人生导师,帮助学生找到自己未来的发展方向,从而得到学生的信任、尊重,然后指点学生该往什么方向去走。

“我认为未来的老师也会变得越来越人性化,越来越有温度,越来越有创意,也会更有亲和力的岗位,这才是符合人类繁衍规律的可持续性选择。”李开复说。

面向未来,我们应该如何选择?

李开复思考出未来人类与人工智能共存的方法:唯有从“人机协作”和发展“关爱型工作”的角度来调整未来的就业岗位,才能真正减轻人工智能对就业造成的巨大冲击,并且让人类发挥自己特有的价值。

自由市场创造出来的工作,很多都是结合人类与机器能力的协作机制:由人工智能例行负责的、重复性的优化任务,人类负责需要创意和战略思维的工作和处理人际关系。这需要重新调整很多岗位,也会创造新的工作,让人类和机器联手提供高效且人性化的优质服务。

关键字:智能李开复

本文摘自:中国网

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李开复:人工智能是否成为老师的好助手,还是代替老师

责任编辑:zsheng 作者:张云松 |来源:企业网D1Net  2018-09-11 14:42:24 本文摘自:中国网

人工智能从孤蓬远征的发现时代进入了“撸起袖子加油干”的实干时代。在这两个时代的过渡阶段,人工智能的“飓风”从科技界、商界、各级政府机关一直席卷到各行各业,甚至中小学和幼儿园的小朋友都在学习人工智能的知识。

人工智能对未来的学习模式会产生怎样影响?

人工智能是否成为老师的好助手,还是代替老师?

记者带着这样的疑惑咨询了北京师范大学的边玉芳教授。她认为,人不是知识的容器,要把记忆和训练的东西去掉,变成培养创造力、温情以及人与人之间交往合作的能力。

对此,创新工场创始人及首席执行官李开复博士也赞成,培养孩子们的各种创造力和人与人之间交往所产生的温度是人工智能不可做的事情。我们更多的是鼓励孩子锻炼人工智能不擅长的技能:创造力、战略思维、独立学习新技能、灵敏度和同情心,还有批判性思维及拥有较高情商,让孩子学会同情和真诚地关心他人,锻炼他们的沟通能力和团队协作能力也是至关重要的。

如果孩子在某些领域有潜力,鼓励他继续深入,并尽早开始。激发孩子们的好奇心,使他们对该领域所产生的问题追求更深刻的理解。同时也要帮助孩子找到真正热爱的事情。

未来的学习模式是跨学科的学习,类似于STEAM,以项目的方式、以活动的方式、以问题解决的方式学习,培养的是核心能力或者说全球化的核心素养,需要学习的内容不仅仅是知识和技能。

或许我们的教育系统并不适合人工智能时代,其改进也需要漫长的时间。因此,作为老师或父母,花更多的时间与孩子交流十分重要,不仅要帮助孩子获取最新信息,还要建立更亲密的师生情或亲子关系。

人工智能对未来老师的影响

传统老师是传道解惑的,人工智能教学可以取代每年讲同样的课、改考卷、改功课等重复性地工作,可以使老师从传统劳动中解放出来。

未来的老师从职能将变成一个学生的人生导师,帮助学生找到自己未来的发展方向,从而得到学生的信任、尊重,然后指点学生该往什么方向去走。

“我认为未来的老师也会变得越来越人性化,越来越有温度,越来越有创意,也会更有亲和力的岗位,这才是符合人类繁衍规律的可持续性选择。”李开复说。

面向未来,我们应该如何选择?

李开复思考出未来人类与人工智能共存的方法:唯有从“人机协作”和发展“关爱型工作”的角度来调整未来的就业岗位,才能真正减轻人工智能对就业造成的巨大冲击,并且让人类发挥自己特有的价值。

自由市场创造出来的工作,很多都是结合人类与机器能力的协作机制:由人工智能例行负责的、重复性的优化任务,人类负责需要创意和战略思维的工作和处理人际关系。这需要重新调整很多岗位,也会创造新的工作,让人类和机器联手提供高效且人性化的优质服务。

关键字:智能李开复

本文摘自:中国网

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