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“2021智能媒体技术赋能线上线下混合式教学形态变革”研讨会于杭州成功举

责任编辑:zhaoxiaoqin |来源:企业网D1Net  2021-11-03 15:38:31 原创文章 企业网D1Net

一  会议概况

日,由浙江省计算机学会教育信息化专委会指导,阿里巴巴-浙江大学智云联合研究中心主办,成都华栖云科技有限公司承办的“2021智能媒体赋能线上线下混合式教学形态变革”研讨会在浙江杭州成功举行,同时以线上直播方式实时进行。

研讨会以探索智能媒体在当前线上线下混合式智慧教学台建设及未来智慧教育发展中的重要赋能形式为主要论题,以明确高校线上线下混合式智慧教学台的建设方法为首要目的,分别邀请了来自浙江大学、北京大学、华栖云、阿里云等单位的嘉宾进行主题分享。

二  直击现场

会议现场

会议由浙江大学信息技术中心副主任董榕主持,浙江大学信息技术中心主任陈文智为会议致辞。

陈文智  浙江大学信息技术中心主任

陈主任结合新兴技术发展和浙江大学“智云课堂”建设经验,指出线上线下混合式智慧教学正在走向常态化,线上线下混合式教学形态变革的必要和紧迫已不容忽视。陈主任指出,“智云课堂”已经在悄悄地改变传统教育教学模式,以智能媒体技术为核心技术的“智云课堂”台在充分管理浙大教学资源的同时,还可为浙大教育创新变革和教育高质量发展提供强大的资源基础及应用环境,同时资源开放还将为社会智慧教育的整体发展做出贡献。

张紫徽  浙江大学信息技术中心总工程师

浙江大学信息技术中心总工程师张紫徽提出,融合了“互联网+”、“智能+”技术的教学,已经成为中国高等教育和世界高等教育的重要发展方向。在此背景下,浙江大学联合华栖云在2020年新冠疫情之初建设的“智云课堂”已连接500多间智慧教室,支撑了去年新冠疫情期间全体学生的正常教学,以及今年国内学子和国际未能归校留学生的在线学与复

目前“智云课堂”直播时长超过30万小时,已经收录超过8万节课程,除完成线上线下混合的直播教学形态外,其智慧学台的效果也日益凸显。根据浙大“智云课堂”三个学期统计数据,对比同一时期不同授课老师,以及同一老师实施单纯线下教学和线上线下混合教学模式课程的考试分数发现,实施线上线下混合教学模式的学生中高分段占比、及格率均较纯线下教学模式有大幅度提升。因此,“智云课堂”不只成为了“学霸补天”的工具,更成为了“学渣封神”的有效途径。

张总工还提及,通过智能媒体技术对教育场景语音和图像数据的处理,可以实现对“智云课堂”台上教学资源的有序管理和再创作,如重构微课、制作金课、资源协同创作等等,打破了传统录播视频难以利用的问题,保障了线上线下混合式智慧教学形态变革的教学资源基础,为未来新式办学空间建设增添无限可能。

余军  华栖云执行总裁

华栖云执行总裁余军从我们当下所处的智能媒体时代出发,剖析了智能媒体如何赋能线上线下智慧教育场景。余总认为,线上线下混合教学的核心目的,一是保障优质教学资源的高效持续产生,二是支撑因为线上线下混合所产生的多种复杂教学形式。智能媒体台可作为线上线下混合教学的能力底座,智能、专业地保障优质教学资源持续生成,以及管理和支撑线上线下组合的多种复杂教学场景。

余总讲解中呈现了华栖云智能媒体技术为线上线下混合教学赋能的实现过程以及教室直播流智能管理、课程资源可用智能提升、多台点直播课程管理、课程智能化生成、校本资源库自动积累及管理、面向师生的智能课程工具等典型应用场景。

此外,余总还提出,智能媒体处理技术在教育场景中的使用,绝不限于推动高校线上线下混合式教学形态变革,它还在支撑高校教学过程评价、院系教学、实验、科研服务及学校文化宣传服务,构建未来沉浸式教学空间等方面发挥重要作用。

何山  北京大学教师发展中心副主任

北京大学教师发展中心副主任何山以线上方式分享了北大线上线下混合教学的经验,即通过建设全媒体智慧教学资源中台,快速连接300多间录播教室,自动生成点播课程,并支撑之上的各类教学应用。何主任展示了北大全媒体智慧教学资源中台在华栖云技术和产品支持下,解决疫情期间“教与学”难题、常态化汇聚海量教学资源、支撑国内、海外多类学生访问等方面的实际应用成果。目前北大全媒体智慧教学资源中台总点击量已达到1600多万,北大教学网、讲座网均由此中台支撑。从去年疫情开始,北大讲座网、北大教学网在面向社会服务、留学生常态化教学、国内学生复及学巩固等方面,发挥了巨大作用。

张苑  华栖云云教事业部总经理

华栖云云教事业部总经理张苑则结合信息技术发展、教学场景变化、教学需求升级等背景,剖析了当前高校、K12教学过程中面临的难题和传统线上教学台的局限。张总以华栖云智能媒体处理能力台、教育资源智慧管理台提供的教学工具为基础,提出线上线下混合教学“教、学、评、管、析”的整体框架,界定了线上线下混合式智慧教学应用的建设标准和应有功能,并参考各高校实际案例,展现了线上线下混合教学台具体的建设方法,助力各高校开创线上线下混合式智慧教学新范式。

张文涛  阿里云教育产品解决方案总监

“所有线上教学台的建设都离不开一个强大的云服务器”,这是阿里云教育产品解决方案总监张文涛在分享时说的第一句话,解答了教学台如何保障教学过程的疑问,并拓展了参会代表对混合式智慧教学台建设的认知,符合教学实际的功能、编辑教学资源的工具都离不开一个功能稳定的强大云服务器,数字资源新型基础设施已经成为教育新基建的重要底座。

三 助力未来

会场展区参观

同时会场内设有4块展示区,分别为智能媒体处理台、智慧教育资源管理台、北京大学-全媒体智慧教学资源中台、浙江大学-智云课堂,与各位嘉宾所分享的具体内容相互补充,其中智云课堂及智慧教育资源管理台演示区前,引起了许多参会高校代表的极大兴趣,会前、会中及会后都有众多嘉宾参观交流。

此次研讨会吸引了各个高校及诸多行业代表的参与,尤其是各高校及学院的信息中心、教务处老师们的参与。信息技术发展已经深刻地影响到教学活动的开展及教育方式的变革,基于智能媒体技术的混合式智慧教学台建设,将为高校教学改革提供新动能!

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“2021智能媒体技术赋能线上线下混合式教学形态变革”研讨会于杭州成功举

责任编辑:zhaoxiaoqin |来源:企业网D1Net  2021-11-03 15:38:31 原创文章 企业网D1Net

一  会议概况

日,由浙江省计算机学会教育信息化专委会指导,阿里巴巴-浙江大学智云联合研究中心主办,成都华栖云科技有限公司承办的“2021智能媒体赋能线上线下混合式教学形态变革”研讨会在浙江杭州成功举行,同时以线上直播方式实时进行。

研讨会以探索智能媒体在当前线上线下混合式智慧教学台建设及未来智慧教育发展中的重要赋能形式为主要论题,以明确高校线上线下混合式智慧教学台的建设方法为首要目的,分别邀请了来自浙江大学、北京大学、华栖云、阿里云等单位的嘉宾进行主题分享。

二  直击现场

会议现场

会议由浙江大学信息技术中心副主任董榕主持,浙江大学信息技术中心主任陈文智为会议致辞。

陈文智  浙江大学信息技术中心主任

陈主任结合新兴技术发展和浙江大学“智云课堂”建设经验,指出线上线下混合式智慧教学正在走向常态化,线上线下混合式教学形态变革的必要和紧迫已不容忽视。陈主任指出,“智云课堂”已经在悄悄地改变传统教育教学模式,以智能媒体技术为核心技术的“智云课堂”台在充分管理浙大教学资源的同时,还可为浙大教育创新变革和教育高质量发展提供强大的资源基础及应用环境,同时资源开放还将为社会智慧教育的整体发展做出贡献。

张紫徽  浙江大学信息技术中心总工程师

浙江大学信息技术中心总工程师张紫徽提出,融合了“互联网+”、“智能+”技术的教学,已经成为中国高等教育和世界高等教育的重要发展方向。在此背景下,浙江大学联合华栖云在2020年新冠疫情之初建设的“智云课堂”已连接500多间智慧教室,支撑了去年新冠疫情期间全体学生的正常教学,以及今年国内学子和国际未能归校留学生的在线学与复

目前“智云课堂”直播时长超过30万小时,已经收录超过8万节课程,除完成线上线下混合的直播教学形态外,其智慧学台的效果也日益凸显。根据浙大“智云课堂”三个学期统计数据,对比同一时期不同授课老师,以及同一老师实施单纯线下教学和线上线下混合教学模式课程的考试分数发现,实施线上线下混合教学模式的学生中高分段占比、及格率均较纯线下教学模式有大幅度提升。因此,“智云课堂”不只成为了“学霸补天”的工具,更成为了“学渣封神”的有效途径。

张总工还提及,通过智能媒体技术对教育场景语音和图像数据的处理,可以实现对“智云课堂”台上教学资源的有序管理和再创作,如重构微课、制作金课、资源协同创作等等,打破了传统录播视频难以利用的问题,保障了线上线下混合式智慧教学形态变革的教学资源基础,为未来新式办学空间建设增添无限可能。

余军  华栖云执行总裁

华栖云执行总裁余军从我们当下所处的智能媒体时代出发,剖析了智能媒体如何赋能线上线下智慧教育场景。余总认为,线上线下混合教学的核心目的,一是保障优质教学资源的高效持续产生,二是支撑因为线上线下混合所产生的多种复杂教学形式。智能媒体台可作为线上线下混合教学的能力底座,智能、专业地保障优质教学资源持续生成,以及管理和支撑线上线下组合的多种复杂教学场景。

余总讲解中呈现了华栖云智能媒体技术为线上线下混合教学赋能的实现过程以及教室直播流智能管理、课程资源可用智能提升、多台点直播课程管理、课程智能化生成、校本资源库自动积累及管理、面向师生的智能课程工具等典型应用场景。

此外,余总还提出,智能媒体处理技术在教育场景中的使用,绝不限于推动高校线上线下混合式教学形态变革,它还在支撑高校教学过程评价、院系教学、实验、科研服务及学校文化宣传服务,构建未来沉浸式教学空间等方面发挥重要作用。

何山  北京大学教师发展中心副主任

北京大学教师发展中心副主任何山以线上方式分享了北大线上线下混合教学的经验,即通过建设全媒体智慧教学资源中台,快速连接300多间录播教室,自动生成点播课程,并支撑之上的各类教学应用。何主任展示了北大全媒体智慧教学资源中台在华栖云技术和产品支持下,解决疫情期间“教与学”难题、常态化汇聚海量教学资源、支撑国内、海外多类学生访问等方面的实际应用成果。目前北大全媒体智慧教学资源中台总点击量已达到1600多万,北大教学网、讲座网均由此中台支撑。从去年疫情开始,北大讲座网、北大教学网在面向社会服务、留学生常态化教学、国内学生复及学巩固等方面,发挥了巨大作用。

张苑  华栖云云教事业部总经理

华栖云云教事业部总经理张苑则结合信息技术发展、教学场景变化、教学需求升级等背景,剖析了当前高校、K12教学过程中面临的难题和传统线上教学台的局限。张总以华栖云智能媒体处理能力台、教育资源智慧管理台提供的教学工具为基础,提出线上线下混合教学“教、学、评、管、析”的整体框架,界定了线上线下混合式智慧教学应用的建设标准和应有功能,并参考各高校实际案例,展现了线上线下混合教学台具体的建设方法,助力各高校开创线上线下混合式智慧教学新范式。

张文涛  阿里云教育产品解决方案总监

“所有线上教学台的建设都离不开一个强大的云服务器”,这是阿里云教育产品解决方案总监张文涛在分享时说的第一句话,解答了教学台如何保障教学过程的疑问,并拓展了参会代表对混合式智慧教学台建设的认知,符合教学实际的功能、编辑教学资源的工具都离不开一个功能稳定的强大云服务器,数字资源新型基础设施已经成为教育新基建的重要底座。

三 助力未来

会场展区参观

同时会场内设有4块展示区,分别为智能媒体处理台、智慧教育资源管理台、北京大学-全媒体智慧教学资源中台、浙江大学-智云课堂,与各位嘉宾所分享的具体内容相互补充,其中智云课堂及智慧教育资源管理台演示区前,引起了许多参会高校代表的极大兴趣,会前、会中及会后都有众多嘉宾参观交流。

此次研讨会吸引了各个高校及诸多行业代表的参与,尤其是各高校及学院的信息中心、教务处老师们的参与。信息技术发展已经深刻地影响到教学活动的开展及教育方式的变革,基于智能媒体技术的混合式智慧教学台建设,将为高校教学改革提供新动能!

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