黄鹏认为，教育落后于技术和信息时代变革的步伐是正常的，如果教育与信息化变革同步向前走，那么很容易产生问题。因此，他说：“教育绝对不会发生突变，一定是渐进式的变化，百年树人，绝对不能有颠覆性、革命性的突变。”
面对越来越个性化的教育，黄鹏认为：“个性化给学生们更多选择性的同时，不能丢掉‘人’这个发展的根本，这其中包括对学生的价值观教育，对学生情感、人际交往的教育等，这些在学校教育中应该占有重要部分。”
黄鹏说，公办学校的教师不容易跳出学科的圈子，很容易受到束缚，而校外培训机构反而很容易跳出学科，进行跨学科的教学，这是公办学校的学科教学和培训机构碰撞的点。“作为一名老师，不仅要把学生带到学科中去，更重要、更有价值的是，要把学生从学科里带出来，不要让孩子局限在学科中死记硬背和应试。”
未来，学校的形态空间必然会发生巨大的变化，但黄鹏坚信，学校不会消失，教师这个职业也不会消失，所以他号召大家要关注教师这支队伍，毕竟，教师是教育改革和科教融合的重要力量。同时，黄鹏认为，未来记忆知识不能作为教学的方向，身为公办学校，要承担起教育公平和教育质量的保障责任，在这两个责任基础之上，能不能把学校办出活力则是衡量一所好学校的重要标准，在这个过程中，把科技信息融入到学校的教育中来，则是学校办出活力的一个方法。黄鹏建议，学校和教育行业从业者应该主动地去连接人工智能、大数据等信息技术，这是促进学校办出活力的重要方向。
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