在国家建设网络强国的大环境下，培养网络空间安全人才已被确定为国家中长期的发展战略。2016年4月，习总书记在“网络安全和信息化工作座谈会”上指出：“培养网信人才，要下大功夫、下大本钱，请优秀的老师，编优秀的教材，招优秀的学生，建一流的网络空间安全学院。”《网络安全法》第二十条将培养网络安全人才确定为一项基本法律制度：国家支持企业和高等学校、职业学校等教育培训机构开展网络安全相关教育与培训，采取多种方式培养网络安全人才，促进网络安全人才交流。

目前，网络空间安全人才的培养得到了许多国家的高度重视，美国、欧盟、俄罗斯、日本等50多个国家出台了国家网络安全战略，制定了专门的网络安全人才培养计划。比如美国启动“国家网络空间安全教育计划”，期望通过国家的整体布局和行动，在信息安全常识普及、正规学历教育、职业化培训和认证等3个方面建立系统化、规范化的人才培养制度,全面提高美国的信息安全能力。

为加强我国高素质网络空间安全人才的培养，2015年6月，“网络空间安全”正式被国务院学位办和教育部获批为国家一级学科。2016年6月，经中央网络安全和信息化领导小组同意，中央网信办、发改委、教育部、科技部、工信部和人社部六部门联合印发了《关于加强网络安全学科建设和人才培养的意见》，该意见要求：在已设立网络空间安全一级学科的基础上，加强学科专业建设。发挥学科引领和带动作用，加大经费投入，开展高水平科学研究，加强实验室等建设，完善本专科、研究生教育和在职培训网络安全人才培养体系。有条件的高等院校可通过整合、新建等方式建立网络安全学院。通过国家政策引导，发挥各方面积极性，利用好国内外资源，聘请优秀教师，吸收优秀学生，下大功夫、大本钱创建世界一流网络安全学院。近两年，各相关高校响应国家培养网络安全人才的号召，陆续设立了“网络空间安全学院”，从2015 年至今，四川大学、电子科技大、暨南大学、杭州电子科技大学、北京邮电大学、中国科学院大学等高校相继成立了“网络空间安全学院”或“网络空间研究院”。

在《网络安全法》颁布后的仅一个多月，2016年12月27日，经中央网络安全和信息化领导小组批准，国家互联网信息办公室发布《国家网络空间安全战略》（以下简称《战略》）提出，实施网络安全人才工程，加强网络安全学科专业建设，打造一流网络安全学院和创新园区，形成有利于人才培养和创新、创业的生态环境。

网络技术人才的培养、储备和运用应当采用培养与引进相结合的原则，尤其针对我国网络技术领军人才的需求非常急迫的现实，应当重点以引进为主，培养为辅。网络技术领军人才的引进不仅要看其业务技术层面，更重要的是政治性强和作风好。关于网络安全人才的培养机制和模式，应当重点发挥高等院校、科研机构和网信企业的协同作用。而笔者认为，培养网络安全人才的机制和模式，应当在4个方面重点发力。

首先夯实重点和特色高校的网络安全学科建设，这也是培养网络安全高端专业人才的基础。在培养模式上要与发达国家对标，采取“学习、科研、实训、实战”四位一体的培养模式。着重培养四大领域的专家人才，即网络安全战略专家、网络安全国际法专家、核心领域技术专家、网络技术创新专家。

其次是推动高等院校、科研机构与行业企业深度合作和协同创新。网络技术人才的培养目标、课程设置、教材编制、实验室建设、实训基地、课题研究、联合演练等各个环节都应当加强高等院校、科研机构与企业的协同效益，共同构造基于网络安全技术人才供给侧的网络安全培养与教育模式的改革。

再次是强化全产业链模式下的网络安全师资队伍建设。中央网信办管理部门、各级地方政府和教育行政部门应当积极创造条件，制定和出台鼓励高校、职业院校、网络安全培训机构与网信企业的网络安全技术专家进行双向交流的机制和制度。通过政府引导和校企协商的模式，形成高校和职业学校的专业教师到企业参与网络技术研发的工作制度，同时高等院校要积极吸引企业从事网络安全的技术人才来高校或职业学校从事网络安全教学工作。

最后是促进网络空间安全教育交流与合作。在政府网信部门的引导下，相关高校和企业应联合设立统一的MOOC（Massive Open Online Courses）网络空间安全培训平台，并定期举办各类网络空间安全活动、论文评奖和网络安全大赛，发现并选拔社会网络人才、企业技术骨干和优秀高校师生，让他们共同加入到国家网络空间安全人才培养的队伍之中，更好地服务国家网络强国战略。