梁启超在《少年中国说》里写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……” 是的，少年是国家的未来。而实现“少年强”最主要最直接的就是教育。

如何让教育更好地为少年服务？如何让教育资源得到更好地利用？如何让教育实现信息化的转型？

宁夏教育厅教育数据中心，承载和运行国家教育资源公共服务平台，已经由浪潮开始大规模建设。教育云平台在宁夏走出了尝试性的第一步。

分散的“数字校园”，尴尬的“三个孤岛”
如同其他教育部门一样，宁夏教育厅的“数字校园”建设模式，随着信息化实践的深入，逐渐形成了“三个孤岛”，即信息孤岛、资源孤岛、应用孤岛，制约了教育信息化的深层次应用发展。

一是教育部门推动信息化系统建设，各个学校竞相建设校园网、局域网，但各自为战，相互之间没有联系，从而形成了“蜂窝煤”式的、老死不相往来的信息孤岛。

二是由于缺乏统一的信息管理方案，忽视了整个系统的协调性，导致开发的软件对各业务流程支撑不到位，各学校、区县、地市之间的业务系统、办公系统等等都处于独立而分散的状态，各部门存在数据交换、操作交互不畅等因素，因而出现所谓的应用孤岛。

三是分散独立的校园网、局域网无法实现课件、视频等优质资源的共享，“资源孤岛”将区域不均衡、城乡不均衡、校际不均衡情况等现象被进一步放大，成为教育信息化的殇痛。

工欲善其事，必先利其器。依据国家教育部、中央电教馆的指导精神，以实现“三通两平台”落地为目标，建设区域教育云，通过科学设计和整体规划，建设数据集中、系统集成的应用环境，整合各类教育信息资源和信息化基础设施。这也是宁夏教育厅联通“三个孤岛”的必由之路。承载国家教育资源公共服务平台的教育数据中心建设势在必行。

然而，教育数据中心的建设，一个大的问题摆在面前——教育行业的异构化环境。由于各个区域的教育系统采用了不同架构、不同品牌的硬件产品，部署了各种各样的虚拟化应用，如何统一管理各个数据中心内种类繁多的硬件资源、异构的虚拟化系统和不同的业务应用，成为宁夏教育资源公共服务平台建设过程中首先需要解决的难题。

消除“孤岛”，“云海”漫步
浪潮是中国领先的云计算整体解决方案供应商，已经形成涵盖IaaS、PaaS、SaaS三个层面的整体解决方案服务能力，凭借浪潮高端服务器、海量存储、云操作系统、信息安全技术为教育系统客户打造了诸多领先的云计算基础架构平台，终结了各地区各学校教育资源不共享的局面，从而承接宁夏教育平台的建设任务。浪潮根据不同业务划分设计了云基础架构解决方案，使用云数据中心操作系统云海OS承载资源的整合和统一管理。

多种异构虚拟化平台的无缝兼容，是云海OS的显著特征。宁夏教育厅已部署的虚拟化环境，在无需停机、不影响业务运行的情况下，即可被云海OS接管，通过添加虚拟控制中心，将虚拟化环境纳入到云海OS的管理范围内，实现对异构虚拟化环境的无缝兼容及统一管理。

宁夏教育云平台按照云计算三层技术框架设计：第一层，利用云计算和虚拟化技术，整合宁夏教育厅各部门备课资源、学科教研等资源，建立云端教育“资源池”，为不同用户、不同系统提供IaaS（计算和存储资源服务）；第二层，提供全局统一基础性支撑服务，使宁夏教育厅各类应用系统能够有效的整合与协同，形成信息系统统一的教育云公共软件平台（PaaS）；第三层，在IaaS和PaaS的基础上，构建教育管理公共服务平台、教育资源公共服务平台、数字化教与学平台及向社会公众提供的社会公众服务平台，通过教育云应用软件平台（SaaS）实现了管理系统与资源平台的整合，实现了“优质教学资源班班通”和“网络学习空间人人通”的落地，用户只需能够接入互联网的终端，即可随时随地使用各类教育教学应用软件。

云海OS不仅无缝兼容多种异构虚拟化环境，还可实现对宁夏教育厅各数据中心各类异构物理设备的广泛兼容，包括当前主流厂商的X86服务器以及不同厂商、不同型号的存储设备、网络设备。云海OS可通过虚拟化技术，对异构资源进行统一调度管理，不仅仅使数据中心的资源可用性得到大幅提高，学校不再像传统模式那样每个学校都花费大量资金购买相同的教育教学或资源软件，有效规避了软件重复购置与部署问题，同时避免了学校投入大量的支撑硬件设备和软件维护费用，有利于解决当前教育信息化重复投资问题。

只需一个电子白板，就可以观看优秀老师授课
“在这个平台上，教师可以在平台上看到备课资源、学科教研、学生辅导等服务，共享其他教师的优秀教育教学资源。学生可以得到同步导学、专项配有、辅导答疑、课外拓展等服务。家长则可以看到孩子全面的学习成长信息，帮助家长实现对孩子成长过程的有效引导。学生还可以听来自不同区域的不同老师讲课，即使生病的时候也可以通过云平台看课程录像，这样就不会耽误功课了。”教育厅的一位工作人员对于正在建设中的教育资源公共服务平台充满期待。

在宁夏，有些孩子每天都需要奔波数十里地前往远在异乡的学校上课；有些地方有学校但是只有一个老师，所有的年级、所有的课程都需要一个人来完成。教育资源公共服务平台的应用，将会改变这种局面，可以让偏远地区的孩子不必长途跋涉去听课，只需要网络畅通以及一个电子白板，就可以实现优质资源的共享。

教育上云，将宁夏教育优势地区的名校、名师资源集中起来，通过平台分享到四面八方，无论城市还是偏远地区的师生，就能通过这朵“云”共享优质教育资源，促进教育公平，也让贫困地区的孩子们看到希望和未来。

采用浪潮云海OS部署的教育资源公共服务平台，实现了宁夏教育教学管理应用软件的统一部署和服务，有效避免了应用软件的重复性购置问题，提高了软件的使用效率，节省了软件分散式采购的投入经费。比如以前学校在建设和购置校园网应用软件时，每所学校几乎都花费10～15万元采购同样的数字图书系统、资源库系统、视频点播系统、教育教学管理系统等等。通过该平台的建设，实现了软件与数据的共建共享，有效节省应用软件的购置费用。