企业网D1Net讯 3月21日（上海）

BYOD（自带设备办公）在医疗、教育、科技等行业普及，而行业市场，教育成为了不可忽视的一部分。但在教育行业中BYOD是如何实现的？

移动设备选择方面来说，教育BYOD最常采用什么工具？

现在流行的工具两年之后可能就过时了，因此人们“当下”使用什么样的设备很难预测。未来的E-learning将一定可以在所有的电脑上、笔记本或者平板电脑上学习，甚至手机都有可能。

如果操作系统只能在一种浏览器上应用，那么在可选择性增加的时候，该方案可能就不好用了。甚至，随着触屏输入法的出现，与E-learning的实体互动也将重新考虑。

HTML5能够适应于更多的平台，E-learning开发者原有的许多工具都已经失去效用，不能够再继续为其提供持续的内容及体验。本地应用成为向某个平台交付内容的最佳方式，只不过他们将学习者的时间及学习内容都碎片化。相较于HTML5，基于动画的E-learning对作者来说更加简单，更容易控制，更容易互动。但是其存在的问题是不能适用于所有的平台，已经过时。E-learning编辑工具逐渐开始支持HTML5，但是输出并不是在所有的平台都能够一致。

E-learning专家如何开发BYOD环境中好用的E-learning课程

BYOD更多的意味着移动学习，因此许多指导原则都应用于移动设计。其普遍适用的原则就是简洁性，在理想的情况下使用相应布局。每个幻灯片至多包含一个中心思想，尽量减少每个幻灯片所包含的信息。选择更加广泛的登录环境，而非指定的某种设备；最好为所有的学员提供相同的学习体验，而不是由于一小部分学员而使得其他人都难以理解学习内容。

BYOD带来的另外一个问题是跨平台测试变得越来越重要。在开发人员的计算机上显示正常的内容在学员的电脑上可能就无法显示。很多时候，E-learning供应商并没有保证学习内容可靠的工具，甚至其服务器上也全是虚拟的测试机器。E-learning开发人员必备的工具可能很快就会包括自动跨平台测试工具，如Sauce Labs，或者管理测试解决方案，如E-learningQA。

未来BYOD现象普及，移动教育将成为趋势……