上海大学近日发布了《上海大学2013年度本科教育教学质量报告》。报告中提及该校“大数据”积累：大数据为教育改革提供依据，也能为学生就业、升学提供指南。

上海大学副校长叶志明介绍，自1998年开始，学校先后完成了本科教学、招生与就业、教育教学质量、研究生培养等数据库的建设，积累了15年的教学管理大数据。通过持续跟踪教学管理大数据，在深入分析基础上，为专业建设、招生、就业以及教学资源的投入提供决策咨询的依据。

众所周知，上大学生大一不分专业，统一按大类进行通识教育。当他们完成通识教育课程，择选专业时，这份大数据能够帮助他们“洞见”未来之路。

在大数据分析的基础上，上海大学引入第三方结构，对毕业生就业质量的评估结果，围绕就业竞争力、校友评价、读研分析等核心指标进行综合测评，并将结果提供给大一在校生。“选择专业时，学生会有理性的参考。能根据自己的兴趣、专业的趋势、市场需要作出理性判断。有了客观数据，他们在选择自己的未来时，就不必再依靠"道听途说"了。”叶志明说。

叶志明表示，学校在上一年度的质量报告中提到，“大数据”有4个问题急需解决。今年，这4个问题都得到一定程度的缓解。