8月26日，由上海交通大学牵头，长三角研究型大学联盟教学实践基地共建共享项目的首次课程：“2019华东五校-华为大数据创新训练营”正式开营。除了上海交大，还有来自复旦、南大、浙大、中科大四所高校共计50名同学，汇聚在上海交大学生创新中心，共同开启为期5天的训练营课程。本次课程旨在加强华东高校优秀青年学子的交流与互动，提供学生与产业界接触的机会;帮助他们在短时间内建立起对大数据的综合认知，实现灵活运用并取得分析成果。

上海交通大学学生创新中心主任陈江平在开营致辞时指出：本次训练营是各高校为共同推进长三角研究型大学联盟教学实践基地共建共享的一个有力举措，也是各高校与华为的一次产学合作、协同育人创新教学的有益探索。

上海交通大学学生创新中心主任陈江平

实践是创新型ICT人才培养的重要抓手

随着各种信息通信技术(ICT)遍布于生活学习环境，已经有越来越多的人认识到应该具备基本的ICT技能，才能更好地适应现代社会的发展。而作为国内顶尖高校，对ICT领域的认识与研究更加超前。教书育人，首先思考的便是如何培养创新型人才?如何让学生在学校期间既能掌握扎实的理论知识，也能了解当前及未来的最新技术与最新应用?如何让学生开阔眼界又能引发他们的独立思考?如何激发学生的创新意识?高校教育工作者正在教学内容、教学方法上不断摸索。另一方面，相对于ICT产业人才的需求现状，高校仍然存在教师缺乏企业实践经验，前沿技术课程迭代较慢，主题类实践活动不足等问题。校企通力合作，跨越理论与应用之间的技术鸿沟，才能为学生插上一双真正可飞翔的翅膀。

上海交通大学积极贯彻国务院办公厅关于《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，并遵循教育部印发的《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》，秉承“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，深化高校创新创业教育教学改革。打造了开放式的学生创新中心，向学生提供专业舒适的实践场地、全面周到的工程服务、丰富多样的科技竞赛和紧贴前沿的企业课程，全面提高人才培养质量。近两年与华为在物联网、大数据、人工智能、网络空间安全等领域展开全方位合作，实现产、学、研的全新教育模式探索。

五大特点 深入ICT教学实践

华为EBG中国区培训与认证部校企合作总监闫建刚详细介绍了华为创新训练营的设计方案。华为创新训练营共推出四个技术方向，分别是物联网、人工智能、大数据和网络空间安全，通过采用不同于传统教学的创新课程设计，让学生深入参与ICT实践，培养独立思考意识和团队合作精神，激发创新创业兴趣，并帮助高校快速开展创新实训项目。

华为EBG中国区培训与认证部校企合作总监闫建刚

创新训练营通过基于产业真实环境的校企联合教学的产教新模式，将翻转课堂、闯关赛、攻防对抗赛、创新项目比拼等最新教学方法融入其中，实行创新项目演讲、专家组评审与答辩、华为认证考试等考核办法，并通过华为ICT大赛、全国大学生物联网设计竞赛、华为开发者大赛等高质量大赛，让所有学员迈入成长的新通道。

华为创新训练营方案

本次华东五校-华为大数据创新训练营也是华为响应教育部“国家级大学生创新创业训练计划”要求，结合自身多年来的产业经验，并立足于当前高校创新创业教育现状，与华东五校反复沟通后推出的一套项目式训练课程。这套课程包含理论精讲、3个关卡的闯关赛和创新优化实践。通过提前预习、集中讲解和实训指导，学生不仅能够掌握大数据的采集、预处理、储存、分析挖掘等理论知识，并且能通过实例进行演练，实现数据的可视化展示。通过此课程的学习，学生可以真正体会到通过大数据技术解决实际问题的乐趣。

闫建刚指出：“构建万物互联的智能世界”是华为的企业愿景，表现在教育领域，即是指华为与院校联接，教育与ICT联接，大学生和企业人才需求联接。多年来，华为努力将人力变成人才，将多年的知识体系、技术能力等分享出来，以ICT产业长期积累的成功实践为基础，通过在ICT人才上的积极投入，助力中国各高校打造人才生态建设的完整链条。

自2013年以来，华为便启动了“华为ICT学院”校企合作计划，至今已与国内300多所高校开展了合作。此外，华为还积极参与教育部产学合作协同育人项目，2018年，华为共支持产学合作项目176个。一直以来，华为都在致力于把华为的最新技术和案例传递到高校，同时鼓励高校同学在大学期间考取认证，提升自身的竞争力。据了解，目前华为认证已经覆盖了18个技术方向，包括ICT技术基础架构的路由交换、安全、无线(5G)、传输、接入网等，平台与服务的云计算、大数据、物联网、人工智能等，未来华为还将陆续推出鲲鹏、高斯数据库等技术方向认证课程。