2017年，辽宁继续推进高等学校专业“能者上庸者下”改革的背景下，辽宁科技学院曙光大数据学院招生计划不减反增，由去年的88人增加至136人，为大数据行业发展培养紧缺人才。同时，辽宁科技学院与中科曙光共同培养大数据人才，同时学校、中科曙光、学生共同签订就业服务协议。

据介绍，大数据是未来发展的核心行业，为此教育部与中科曙光信息产业股份有限公司，联合发起了数据中国“百校工程”产教融合创新项目，在全国范围内遴选百所高校，部署集人才培养、科研支撑、行业应用及社会服务于一体的“曙光大数据学院”、“曙光大数据应用创新中心”，构建大数据应用协同创新网络，聚焦大数据关键技术和若干国家重点行业的大数据应用，开展产、学、研、用协同创新，为教育及其它行业提供全方位的数据服务。

经过严格的评估、审核、遴选，辽宁科技学院被教育部确定为首批数据中国“百校工程”试点院校，也是东北地区唯一一所试点学校。为此，学校成立了“曙光大数据学院”，以计算机科学与技术专业为依托实施大数据特色人才培养，并与中科曙光共同制定了大数据专业人才培养方案和教学计划，由校企双方共同选派高素质、高水平、业务精、能力强的教师开展教学。通过与中科曙光深度合作，辽宁科技学院快速进入到新兴产业的技术创新体系中，增强了学校的技术创新能力和先进产业技术的转移应用能力，推动学校在本区域大数据产业和“互联网+”战略实施方面的服务能力提升。

在人才培养模式方面，辽宁科技大学针对行业需求进行设计专业。大数据专业课程体系设计和行业就业机会紧密结合，特别是行业专业课的设计，基于行业就业岗位的基本需求，以行业最流行的开发语言和操作系统为基本出发点，从产品规划，架构设计，系统开发，UI设计，系统测试到系统维护。贯穿行业就业的每一个环节。这是大数据专业课程体系设计的一大特色

同时，由于目前大数据行业为新兴行业，人才需求旺盛，因此大数据行业除了就业人才的缺乏，创业人才，特别是具有创新意识的创业人才更是严重缺乏。针对大数据行业发展现状，大数据专业特独具特色的设计了创新创业课程体系。创新创业课程体系设计主要从创新的角度进行创业学习，从大数据行业发展现状，政府扶持方向、扶持力度，创业政策，创业流程，产品创新，商业模式创新，企业运营，资本运作等方面对学生进行针对性的教学。

本专业的学生在入学初期将与中科曙光指定的公司（北京中科特瑞科技有限公司）签署就业服务协议，公司将对学生的就业全过程提供支持服务，包括入学行业指导、企业参观、课程体系学习、工程师教学、岗前培训、行业技能认证、顶岗实习等，以实现学生的高质量就业，公司承诺为毕业生提供1 : 1.2的就业岗位比例的就业推荐及服务，合作专业学生毕业后的就业专业对口率接近100%。